Ensayo Reflexivo

 

Universidad San Marcos

Ensayo Reflexivo 

 

Estudiante: Lidia Umaña Mora

Profesor: Juan Ignacio Acuña Madrigal 

 

 

 

 

 

 

 

Ensayo reflexivo

Introducción

 

El siguiente ensayo tiene como objetivo la reflexión del docente en la práctica pedagógica diaria, desde un punto de vista ético profesional. Tomando en cuenta las lecturas del módulo dos y los videos solicitados por el docente para la construcción de dicho trabajo, enriqueciendo el pensamiento a raíz de la propuesta.

Dicho trabajo llega a nutrir todo acto por parte del docente, logrando que este se desempeñe de manera más consiente en función de la sociedad. La formación ética en la docencia cobra pertinencia en la medida que la sociedad sufre una importantes  pérdida de valores fundamentales y pone en peligro la estabilidad de sus integrantes. Es importante conocer en qué aspectos el docente no puede bajar la guardia, ya que faltaría a su ética. Las malas acciones en los educadores, tienen consecuencias dañinas en la sociedad, porque la función del docente es modificar las mentes de las personas, entonces es una profesión con mucho poder que transforma vidas.

Desarrollo

¿Cuál debe ser el papel del educador en la práctica educativa diaria?

 

El papel del educador es multifacético, una de las profesiones más complejas y con poca remuneración. Por esta razón las personas que quieran formarse para docentes, deben de tener vocación, porque no se le da el valor que realmente tiene el ejercicio docente. Un docente tiene el deber de formar a cada individuo de la sociedad y para esta labor el esfuerzo es muy grande.

Con el nacimiento de la sociedad del conocimiento, los individuos le dedican mucho tiempo a contenido vacío que no es relevante para la vida de las personas, pero que roba tiempo valioso. La manera en que se relacionan las personas ha cambiado, aunque es más fácil de localizar a alguien por medio de un mensaje de texto o una llamada, esto hace que las relaciones se tornen más frías y las nuevas generaciones crecerán de este modo. No van a entender el lenguaje corporal, el valor de una buena compañía, la sensación de un abrazo o el compartir una tarde con amigos o familia. Todos están muy ocupados con los teléfonos o con sus computadoras interactuando con personas. Ahora hay una tarea más para los docentes y es guiar a los estudiantes en esta era del conocimiento, que sepan qué tipo de contenido pueden tomar parar su desarrollo y cual no.

A raíz del cambio en las relaciones interpersonales que se vive hoy día en la sociedad, y la desvalorización que ha surgido, se debe hacer cambios curriculares importantes que sin lugar a duda, mejoraría la convivencia social, agregando la asignatura de filosofía a edades tempranas que se logre enseñar el hábito de la reflexión sobre las cosas buenas y malas que suceden en la sociedad, pero sin usar la religión para poder convencer a los estudiantes de hacer las cosas bien. En secundaria es indispensable una formación ética que les permitirá un rol más activo y responsable en la sociedad, que vayan trazando el camino por el cual continuaran.

El docente como parte de su formación ética, está en la obligación de orientar a los estudiantes por el camino del bien y argumentar por qué debe de elegir siempre hacer el bien. Un educador además de hablar sobre cómo actuar de forma correcta tiene que tener congruencia con lo que dice y hace, así lo expone el video “Para qué sirve la ética”, su conducta dentro y fuera de la institución tiene que ser en la medida de lo posible, intachable. No es buscar la perfección, pero los docentes son ejemplo a seguir por los dicentes.     

En la sociedad, conforme pasa el tiempo va a necesitar de ciertas habilidades en los individuos para continuar creciendo. Estas habilidades se las brinda la educación de su nación, pero la docencia como profesión exige desde la ética a continuar desarrollándose profesionalmente, para potenciar los aprendizajes en los estudiantes. La actualización periódica de conocimiento es un deber que adquiere el educador para brindar esa calidad en las prácticas pedagógicas y lograr la calidad educativa que necesita la sociedad.

Es muy común ver a un docente sufriendo porque no logra manejar diferentes herramientas que mejorarían los procesos educativos, pero si el docente se le dificulta, al final entorpecen la labor y los que sufren las consecuencias son los mismos estudiantes que se les limita la oportunidad de insertarse en la sociedad con las competencias requeridas. De esta manera el docente a lo largo de su práctica profesional, tiene que buscar la manera de aumentar sus habilidades de lo contrario las practicas pedagógicas tradicionales se volverán sus aliadas.         

   

¿Cuál es el deber del docente con el estudiante y con el centro educativo?

 

El deber del docente es brindarles las herramientas necesarias a los estudiantes por igual, para el desarrollo de múltiples competencias que les permita un crecimiento integral dentro de la sociedad. Una de las acciones más importantes del docente es mantenerse actualizado y buscar aplicar los mejores paradigmas de los aprendizajes, que se ajusten a las necesidades de cada individuo. El video “Another brick in the wall” hace la crítica sobre la manera en que se imparte el aprendizaje, tratando a cada persona como títeres. Manipulando sus mentes para crear “humanos” obedientes que les proporcione riquezas a unos cuantos. Generando un discurso de desarrollo social económico que nunca llega a mejorar la calidad de vida de los habitantes de un país. El docente de la actualidad, tiene que desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes. Impulsarlos a que se involucren en el mejoramiento de su institución y comunidad,  mediante actividades que les dé un papel protagónico en la solución de problemas que aquejan a su localidad.

La labor docente no solo se queda en el aula, sino que trasciende a la institución en general. Los educadores como parte de las organizaciones educativas, tienen la responsabilidad de trabajar para la comunidad educativa en aras del cumplimiento de los objetivos institucionales planteados. Para lograr estos objetivos, cada miembro de la organización se compromete a trabajar extra para ver crecer la institución en diferentes aspectos, aunque exista un líder que se encarga de la parte administrativa, no podría lograrlo sin la alianza de la organización, pues a cada uno se le enmienda tareas que debe de cumplir para garantizar la excelencia en los procesos educativos.              

 

¿Por qué el docente posee un imperativo ético (mandato ético) en cuanto a permanecer en constante aprendizaje? 

 

 

El ser docente implica un deber con la humanidad de formar personas que construyan una sociedad sana, con aspiraciones y trabajo en conjunto para que estas se cumplan. Personas con dignidad absoluta capaces de pensar en el bienestar de los demás. La formación continua y pertinente en los docentes, da a los estudiantes estrategias innovadoras que les permite un desarrollo cognitivo adecuado.

La incursión de los docentes en la investigación ayuda a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Buscar mejores métodos, diferentes materiales, brindarles múltiples vivencias, servirán de puente para los aprendizajes significativos. Además que logran descubrir que la enseñanza tradicional y aburrida de métodos memorísticos repetitivos, no es la mejor. Evitar los métodos de enseñanza obsoletos, podrá ser una de las muchas ventajas que tenga la actualización de conocimiento docente.

Hoy día se ha surgido muchas herramientas tecnológicas para facilitar a los docentes la labor y mejora los procesos educativos  en diferentes ámbitos, además que eso se extiende hasta el estudiante y mejora su rendimiento académico aumentando su capacidad de aprendizaje.            

El eterno aprendiz como dice la canción del “grupo Cuarteto de Nos”  en la medida de lo posible, el educador tiene que estar en constante formación, por resto de su vida. Por su parte debe de buscar aumentar sus habilidades que le permitan potenciar las prácticas pedagógicas y además las instituciones educativas, tienen la obligación de capacitar a los docentes para crear competencias, que les sirva en la ejecutar de las tareas de manera eficiente. Con esto la organización educativa, garantiza mayor éxito en las propuestas de mejora en diversos aspectos de la institución educativa.  

Conclusión

 

 Para concluir con el trabajo solicitado se puede decir que los aportes de los videos fueron importantes para aumentar la reflexión.

Es importante tener claro que el docente tiene muchas funciones y por lo tanto debe de mantenerse actualizado, aumentar su desarrollo profesional. Tomar en cuenta que el aprendizaje no termina al obtener un título universitario, por lo tanto debe de buscar diferentes formas para aumentar sus competencias.

Conocer la realidad de los centros educativos en cuanto a crecimiento profesional, ya que hay resistencia por parte de colegas que no les interesa aprender cosas nuevas, por el temor de que aumenten la carga labor y en parte es entendible por la cantidad de trabajo administrativo que los consume además del trabajo que llevan a sus casas.

La formación ética permite saber que el docente sigue siendo docente, dentro y fuera de la institución. Debe de ser congruente con lo que dice y hace, predicando con el ejemplo.

Conocer bien su materia, buscar métodos y herramientas innovadoras para potenciar las prácticas pedagógicas. Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes para evitar formar personas fáciles de manipular.