Diario de Aprendizajes: Prueba Final

 

Universidad San Marcos

LICDO-01 Introducción a la Pedagogía  1-2022 G 5-D 

Diario de Aprendizaje: Prueba Final

 Estudiante: Lidia Umaña Mora

Profesora: Beatriz Calderón Fonseca

 

 

Semana #4 Los Peripatéticos 

Querido diario, en la semana 4 se nos asignó el ensayo para reflexionar sobre la práctica docente en relación con el video de los peripatéticos, donde se evidencia el rol del docente que genera cambios en los estudiantes. Un docente que realiza su práctica pedagógica de manera sobresaliente, ya que evita los modelos pedagógicos tradicionales.

Te cuento que me gustan los ensayos porque me permite poner en práctica mi parte crítica. Siento que aprendo cuando entro en reflexión sobre un tema y más cuando ese tema es el que me apasiona, como es la docencia.

Pude notar que el docente era diferente a los demás por su forma particular de dar las clases, pero faltaba a su ética profesional. Pienso que es fácil perder el norte en el quehacer docente, no basta con ser el más innovador en clases y cuando pasa la puerta se le olvida su envestidura, generando conflictos y sirviendo de mal ejemplo.

 Los responsables de la formación de la sociedad, tienen una responsabilidad muy grande en diversos aspectos. Somos servidores sociales y como tal, nuestro comportamiento debe de estar acorde con los valores morales que se le exige a los estudiantes dentro de la institución y cuando ya estos hayan terminado su proceso de formación.

 Aprendí que el compromiso es con nostros mismos, continuar con el crecimiento profesional para brindar siempre un servicio docente de calidad y además que la formación ética sea una base fuerte en nuestro quehacer docente.Sin más por el momento, se despide.

Ly!

 

  

Semana #6 Estrellas en la Tierra.

Estimado diario, quiero hablarle sobre una de las actividades que me emocionó muchísimo. No se imagina lo que me encanta esta película, aunque ya la había visto anteriormente, si la veo 10 veces, las 10 veces lloro. Durante la consigna, me hubiera gustado alguna otra actividad complementaria, más rica que lograra captar las emociones que generaba al ver la película. Déjeme le cuento mi punto de vista sobre la historia.  

Ishan se encontraba inmerso en una escuela tradicional, con profesores que no van más allá de llenar la pizarra con texto y pedir que repitan lo que está en ella o en las páginas de un libro. Realmente no les interesa indagar lo que al estudiante le sucede, no creo que no lo noten, pero son tan ignorantes que solo dañan a un estudiante desde temprana edad, haciendo comparaciones absurdas con otros estudiantes “sobresalientes”, emitiendo palabas hirientes y colocando una etiqueta permanente en el estudiante que al llegar a la adultez, se creerá todo lo que erróneamente le decían.  

Cuantos docentes crueles hay en los centros educativos que tratan a los estudiantes como militares, quieren que marchen sin ningún sentido, rígidos y mudos. Esto se debería de terminar porque la sociedad ha avanzado, pero la educación se queda rezagada. Los mismos docentes son participes de actos crueles y sin amor.

Mi querido diario, todos los maltratos que le hicieron a Ishan, tocaron las fibras más sensibles de mi ser, pero luego hubo esperanza después de tanto sufrimiento que pasó el niño (para colmos la familia no lo apoyaba) conoció al docente más afortunando, si afortunando porque quien ama lo que hace, no trabaja, no se quiebra el lomo como dicen. Un verdadero enamorado de su labor, un profesional en todo el sentido, pero mis lágrimas no cesaban aunque ya no eran de tristeza, sino de una loca emoción por ver cómo le cambiaba el futuro a ese niño. Todavía me acuerdo y se me ponen los ojos aguados. 

 

La sensibilización docente es de suma importancia para evitar este tipo de situaciones. Ya que en nuestra formación se repite que cada persona es diferente, que aprende de manera diferente, tienen gustos diversos y desiguales, pero aun así no hacen clic con los estudiantes, no les generan nada y a la mínima se convierten en docentes monstruo.

Te cuento a ti Diario, que no quiero ser como esos docentes crueles y más bien quisiera tener la vocación del docente de arte (Ram). Disfruté contarte sobre la semana 6 que fue muy significativa en mi formación.   Se despide Ly!    

           https://www.youtube.com/watch?v=LxRisrLePoo

 

Semana #8 Paradigma educativo actual 

No podía esperar más para poder contarle sobre lo que aprendí en el curso de introducción a la pedagogía  y le agradezco por ser parte de mi reflexión, querido diario. Para la semana 8 del curso, vimos el Paradigma educativo actual.

Este tema me gustó porque siempre nos preguntamos porque es tan difícil cambiar de paradigma y como docentes cuestionamos a diario, porqué estamos enseñando esto, para qué, si esto no le va a servir a la sociedad en el futuro. Desarrollar la parte crítica de un docente es un acto de amor para la humanidad y que estos docentes puedan fomentar el pensamiento crítico a los estudiantes, para que no se conformen con las pocas oportunidades que le ofrecen unas cuantas manos de quienes están al poder. Esa es la realidad, la sociedad es regida por unas pocas personas que solo velan por sus propios intereses y no les importa las clases más vulnerables. Ellos están aquí para inflar el bolsillo de los mismos de siempre y qué sucede con los que no tienen nada, pues estos trabajan para la clase alta.

No hay suficiente dinero para invertir en educación y hacen esto con el conocimiento que si hay menos educación, hay más personas fáciles de manejar para seguir con su mina de oro.

Estos modelos educativos industrializados implantados en nuestra sociedad han dejado la educación en crisis, sangrando con pocas herramientas, infraestructura deteriorada y a la espera de ampliar áreas necesarias para las prácticas educativas de calidad que se merecen los estudiantes. Pero cómo tapan todo y hacen aparentar que todo marcha bien, pues algunos centros educativos del GAM le dan más recurso y esa es la cara de la educación costarricense, pero en una escuela rural, el panorama lo dice todo. La población refleja las carencias producto de malas administraciones, de una institución educativa en el olvido.              

 Con la actividad de esta semana, aprendí que hay personas que tienen un concepto erróneo de la industrialización y que no saben nada de la realidad del país en materia de educación, pero que se encuentran en la obligación de saber en qué estado se encuentra nuestra educación para que den esa maratón extra que hace falta para poder dar calidad y siendo la unica manera de tener vida digna. Nos vemos querido diario, se despide Ly!   

Semana #10 Modelos pedagógicos

Bueno querido diario, nos estamos acercando al final de nuestro encuentro y en esta ocasión quiero contarle mi aprendizaje en la semana 10. Algo curioso es que se habla de innovación en modelos pedagógicos, cambios de paradigmas educativos, pero al realizar la búsqueda resulta que son pocos los modelos distintos a los tradicionales y noté que se hacen algunos cambios y sus exponentes son de antaño. 

Lo pertinente de este trabajo es que no solo eran las características de los modelos, sino también integraba estrategias y la evaluación para brindarnos una guía a la hora de utilizarlo en las prácticas pedagógicas. De los modelos que más me llamó la atención y me parece muy conveniente para mejorar las competencias en los estudiantes es el modelo integral, que se caracteriza por el desarrollo de su personalidad, habilidades comunicativas y de estudiantes que se interesan por formar parte de la sociedad, con un rol participativo. Aprendí que el buen docente buscar diferentes métodos para ofrecer a los estudiantes diversas oportunidades de aprendizaje.  

Este enlace te conduce a las 8 metodologías innovadoras que todo docente debería conocer.

https://www.youtube.com/watch?v=wkUV43u_XsM

Se despide Ly.

Semana #12 Pedagogía de la ternura 

Querido diario, esta es mi última anécdota sobre mi aprendizaje en el curso de Introducción a la Pedagogía y en esta actividad de la pedagogía de la ternura, fue muy enriquecedora aunque he llevado muchas pedagogías a lo largo de mi formación académica, tenía poco conocimiento de ella.

Claro que aprendí muchísimo porque el expositor tenía amplia experiencia en el tema y lograba trasmitir de manera perfecta el contenido. Nosotros los docentes, sin importar la información base nos apasionan los métodos que puedan transformar la sociedad. Este tipo de modelos permite formar individuos responsables de su proyecto de vida, además de desarrollar pensamiento crítico. Al parecer esta pedagogía tiene una carga de estereotipos al creer que es muy suave, sensible y para la formación de niños, también que la sociedad machista hace de las suyas para ocultar el verdadero valor de este método.

La pedagogía de la ternura tiene una base fuerte, que desarrolla habilidades comunicativas en los estudiantes para que estos puedan enfrentar diferentes situaciones a los que se encuentras expuestos y aumenta el éxito educativo. hoy día se les da competencia a los estudiantes en un área específica, pero qué sucede si esa área se satura, tal vez no logren  llevar a cabo eso que aprendieron, más en cambio la comunicación les abre muchas puertas en la sociedad.

Si bien es cierto la tecnología ha llegado para cambiar muchas cosas, todavía no acaba con la relevancia de la interacción persona a persona y esto no se está dando. Todo se ha vuelto tan frío que pienso que esta pedagogía, rescate aspectos fundamentales para que la sociedad se sane.  

A ti diario, quiero recordarte con cariño porque has sido parte de mi formación como profesional y espero que te guste conocer un poco lo que pienso sobre algunos temas vistos en el curso. 

Te dejo este enlace para que veas el video de Los nuevos retos de laeducación.   https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw     

Se despide Ly!